Kulturforskelle blandt danske unge

Er der forskel på hvordan elever modtagere Dagsværk og deres budskab.

Jeg har også fået nogle gode råd af Klaus, som var med til at lave læringsspil for et par år siden. Jeg hæftede mig især ved at han fortalte at det var svært at motivere deltagerne i handelsskoler. Hvad er jeres oplevelse af det? Det er et spørgsmål om kulturforskelle i Danmark (målgruppe). For at citere fra en artikel af Catrine Haase:

"Det er også et af resultaterne i Lilli Zeuner og Peter Christian Lindes undersøgelse ”Livsstrategier og uddannelsesvalg. En kultursociologisk undersøgelse blandt elever i matematisk gymnasium og htx” (1997). Der tegner sig i denne undersøgelse to modsatrettede kulturelle tendenser blandt elever i matematisk gymnasium og htx. På den ene side har vi de unge som vil erobre verden og udnytte de muligheder som globaliseringen giver. På den anden side har vi de unge som er bekymrede over denne udvikling og vil løse de problemer som følger af den."

(reference: Zeuner, L. & Linde, P.C. (1997): Livsstrategier og uddannelsesvalg. En kultursociologisk undersøgelse
blandt elever i matematisk gymnasium og htx. København: Socialforskningsinstituttet.)

Unge med en håndfast mig-først erobrerindstilling skal også motiveres. Her er aspektet af uretfærdighed, og begrænsningen af de personlige muligheder nok en god vinkel.

Er det noget I genkender?